O efeito da televisão sobre o conhecimento e o comportamento das crianças

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Desde que apareceram os primeiros aparelhos de televisão em casa, em meados do século XX, a televisão tornou-se um fenômeno que se encontra em quase 99% dos lares.
Não há dúvida de que a televisão tem um impacto em todos nós, especialmente em crianças.
O efeito da televisão sobre o conhecimento e o comportamento das crianças

No início, havia apenas três redes principais de difusão. Hoje, há centenas de canais disponíveis. Com o tempo, a televisão passou a ser acompanhada de críticas e preocupações, especialmente pelo seu forte impacto no desenvolvimento das crianças.
É relativamente fácil para os pais fornecer orientação às crianças pequenas com relação à quantidade e o tipo de visualização, mas o que acontece quando se tornam mais velhos? Como afeta a televisão, o conhecimento e o comportamento de uma criança?
Crianças e televisão
Quanto vêem as crianças da televisão?
Bom, todos nós estamos familiarizados com o fato de que as crianças absorvem todo o tipo de meios que estejam ao seu alcance, desde a tv a computadores, jogos de vídeo, meios de comunicação impressos, videoteipes, música …) As pesquisas têm confirmado que as crianças assistem à televisão ao redor de duas horas por dia. Também sugere que este tempo passado em frente à televisão está aumentando significativamente através da infância e atinge picos de cerca de três horas e meia por dia em média.
Embora as crianças são classificados como espectadores apaixonados, isso não é bem verdade. Para as crianças, a televisão é apenas uma de muitas outras actividades, pelo que, na mendicância, as crianças só vêem o conteúdo da televisão. Mais tarde, quando começam a entendê-lo, sua atenção cresce. Nem todo tipo de conteúdo ocupa a sua atenção, com a mesma intensidade. Alguns dos conteúdos de tv mais atraentes para as crianças são informativos, apontando o conteúdo que as crianças podem encontrar relevante ou interessante.
O que entendem realmente as crianças de tudo isso?
Durante muitos anos, os especialistas disseram que as crianças realmente não entendem muito do programa que está assistindo, ao menos não em seus anos pré-escolares. Isso se baseou no fato de que o programa de tv está cheio de conteúdo que requer a seleção, conectar e inferir as causas dos eventos para ser entendido. No entanto, estudos recentes têm demonstrado que até mesmo as crianças mais pequenas entendem o programa quase por completo quando tem muitas sequências de ação e diálogos, especialmente se os eventos da história se relacionam com as experiências das crianças.
Alguns estudos têm tentado demonstrar que o tempo gasto com a televisão leva a uma diminuição de atividades mais valiosas e que estas crianças parecem dedicar menos tempo a atividades que promovem o desenvolvimento cognitivo.
Como afeta a TV ao comportamento da criança?
Desde que chegou aos nossos lares, a televisão tornou-se o tema de muitos debates, ações dos cidadãos e respostas da rede devido aos possíveis efeitos da violência sobre as crianças. Várias pesquisas realizadas em meados do século XX trataram de investigar e, possivelmente, testar o impacto da violência na mídia em crianças.

A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura se baseava no fato de que as crianças podiam aprender e modelar facilmente o seu comportamento com o que tinham visto no cinema ou para a televisão. Afirmou que as crianças que viram a agenda cheia de ações violentas têm uma tendência a imitar essas ações. Experimentos de laboratório têm demonstrado que, pouco depois de ver a programação violenta, os meninos são mais propensos a mostrar um aumento em seus níveis de agressão.
As crianças foram afetados principalmente pelo seguinte:
Contexto e mensagens de filmes violentos
Sistema de punição, visto estes filmes
Reforço do agressor filmado
A presença de um adulto no contexto de visualização
Situações da vida real
A conclusão óbvia foi que a tv contribui para o comportamento agressivo. No entanto, também devemos ter em conta um fato muito importante: a televisão é apenas uma das muitas causas potenciais de agressão. Existem vários outros fatores que podem afetar as crianças, incluindo a idade, o sexo, as práticas familiares e a forma em que se apresenta a violência.
Televisão e desenvolvimento cognitivo
Como já concluímos, a violência televisiva é um aspecto presente e mais visível do mal impacto da televisão, no entanto, não devemos esquecer que há também alguns efeitos potencialmente benéficos da televisão sobre os padrões de pensamento e compreensão. A televisão realmente afeta a atenção das crianças e promove as crianças passivos ou sobreestimulados, como dizem alguns especialistas? Alguns também afirmam que literalmente destrói a criatividade e a imaginação das crianças. O tema é complexo e difícil de responder em termos simples.
De acordo com a teoria de Visualização de tv ativa, a atenção das crianças está estreitamente ligada à compreensão. Quando não há compreensão envolvida na observação, existe uma forte possibilidade de que todo o conteúdo da televisão momentaneamente se torna chato, e a atenção de crianças se desvia. O nível de compreensão está intimamente relacionado com a idade da criança.
A atenção das crianças é fragmentada antes dos dois anos e aumenta constantemente durante os anos pré-escolares. A atenção visual começa a diminuir por volta dos oito anos, já que nessa idade a compreensão de que a televisão transforma-se em rotina.
No entanto, todas as crianças vêem televisão a partir de uma perspectiva diferente. Os estudos têm demonstrado que as crianças mais pequenas têm dificuldades com uma série de tarefas envolvidas na compreensão dos programas de televisão.
Televisão e conhecimento das crianças
A televisão realmente afeta o conhecimento das crianças e foi uma questão de muitos debates. Tanto os pais como os professores falaram sobre os possíveis efeitos da televisão sobre o pensamento das crianças e realizações escolares. A base de todos esses debates foi a chamada teoria do deslocamento. Segundo esta teoria, o tempo gasto com a televisão toma simplesmente tempo longe de atividades mais valiosas, tais como a leitura. É claro que existem pessoas que se opõem a esta teoria, alegando que a tv não tem mais do que efeitos positivos sobre as crianças, mantendo-os “para fora da rua, dentro do círculo familiar e, portanto, socializándolos adequadamente.
Somando tudo isso, podemos dizer com segurança que a visão moderada da televisão, assumindo um conteúdo adequado do programa, a interação familiar e as oportunidades para outras atividades não deixa mais do que efeitos positivos em crianças.
É possível aprender com a televisão?
Um número de jovens pais estão interessados em saber se existe alguma forma para que as crianças realmente possam aprender de ver televisão o tempo todo. Mais uma vez, a resposta depende da quantidade e do tipo de programa visto.
As pesquisas que avaliam a habilidade de televisão para ensinar habilidades específicas, têm mostrado uma ligação entre a tv e várias realizações, capacidade intelectual, graus e leitura. Ainda há muitos aspectos pouco claros em tudo isso. De acordo com os especialistas, às vezes, as crianças que passam muito tempo em frente à tv não estão bem na escola, mas as crianças que passam um tempo moderado com a televisão têm melhores resultados que os espectadores não. Ao final, podemos tirar uma conclusão simples, mas pode ser muito útil para as crianças, a televisão pode ter efeitos negativos quando o indicador se eleva acima de um certo nível.